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de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

Livre

ENSEIGNER AUX ELEVES A LA PENSEE TROUBLEE : ANALYSE CLINIQUE DE LA RELATION D'ENSEIGNEMENT. LA POSITION ENSEIGNANTE DES INSTITUTEURS SPECIALISES EN INSTITUT MEDICO-PROFESSIONNEL

M-A. Simon ; J-S. Morvan | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999

L'auteur interroge les discours d'instituteurs spécialisés travaillant en IMPRO et dégage trois modalités relationnelles et pédagogiques différentes. Ces instituteurs révèlent la complexité du lien à l'élève adolescent dit déficient intellectuel[...]

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DE L' ELEVE ET DE L' ENSEIGNANT EN INSTITUT MEDICO-PROFESSIONNEL : UN ECLAIRAGE POUR TOUTE RELATION D' ENSEIGNEMENT ET UNE INTERROGATION DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE

M-A. Simon |

Revue Revue francophone de la déficience intellectuelle (n°1, JUIN 1998)

L' analyse d' entretiens d' instituteurs spécialisés en Instituts médico-professionnels offre un repérage de la place qu' occupe l' élève dans la relation d' enseignement. Trois formes de positionnement des enseignants ont été mises à jour : - u[...]

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