| Titre : | Faire preuve de sa spécificité pour se maintenir. Le travail d'entretien du territoire professionnelle des rééducateurs de l'éducation nationale (2007-2015) |
| Auteurs : | L. Barrault-Stella ; S. Garcia ; A-E. Velu |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Sociologie du travail (Vol.58 n°3, JUILLET-SEPTEMBRE 2016) |
| Format : | P.P.296-317 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACCOMPAGNEMENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ELEVE ; PROFESSION ; REEDUCATEUR |
| Résumé : | Cet article analyse les modalités par lesquelles les rééducateurs de l'Education nationale chargés d'accompagner les élèves en difficulté d'apprentissage, défendent une expertise spécifique et entretiennent leur territoire professionnel. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000609-58-3-1 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
