| Titre : | Commencements et recommencements |
| Auteurs : | M. Cifali Bega ; B. Lahire ; B. Albero ; P. Mayen ; J. Thiévenaz ; C. Dejours ; P. Astier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°210, Mars 2017) |
| Format : | P.P. 5-167 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; CONSCIENCE DE SOI ; COORDINATION ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; FORMATION ; PHILOSOPHIE |
| Résumé : | Ce dossier s'empare de la question des commencements en abordant une réflexion transdisciplinaire sur les situations, les phénomènes et les processus qui ouvrent l'accès au questionnement et au savoir. Au sommaire : - Au jeu du commencement - Genèse des dispositions et commencements - La possibilité d'un commencement : une rencontre entre dispositions et configuration. Analyse d'écrits réflexifs d'apprentis chercheurs - Individuation et commencement : de quel soin naît l'attention ? - Au commencement sont les émotions - Vrai commencement ou faux recommencements ? La fonction de coordinateur dans l'éducation spécialisée - Le désir d'apprendre : de la petite enfance à la maison de retraite - Commencer à vivre pour ne pas mourir - Au commencement n'est pas l'action... |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 33264 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
