| Titre : | Amour et démarche éducative |
| Auteurs : | M. Lemay |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Empan (n°105, Mars 2017) |
| Format : | pp. 42-49 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ACCOMPAGNEMENT ; AMOUR ; DESIR ; EDUCATEUR ; INSTITUTION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; RELATION EDUCATIVE |
| Résumé : | Peut-on parler d’amour lorsque l’on s’occupe de jeunes en difficultés psychiques ? Comment se situer par rapport au mouvement affectif nécessaire dans la rencontre avec des jeunes en détresse ? Comment définir le terme de champ relationnel ? Les sujets en souffrance peuvent-ils décoder le sens de ce qui leur est proposé et supporter le remaniement affectif souhaité ? |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-empan-2017-1-page-42.htm |
Exemplaires (1)
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| 33233 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
