| Titre : | Formations en ligne ouvertes à tous : la révolution des Mooc |
| Auteurs : | B. d'Alguerre ; N. Deguerry |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Inffo formation (n°925, 1er au 31 juillet 2017) |
| Format : | pp. 9-14 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme CONTENU DE LA FORMATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; ORGANISME DE FORMATION ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE |
| Résumé : | Les MOOC ou Massive open online course (cours en ligne ouvert et massif) sont conçus sur des modèles de cours d'université et sont diffusés en ligne gratuitement. Destinés au départ à des étudiants mais beaucoup utilisés par des salariés, leur modèle économique tend à évoluer. Déjà d'autres cours plus ciblés et payants, les SPOC se développent. L'article pointe également la nécessité de réinventer l'ingéniérie pédagogique pour s'adapter à ces modalités d'enseignement digital. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 226 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
