| Titre : | Scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés (dossier) |
| Auteurs : | P. Bourdon ; D. Toubert-Duffort |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°79-80, Novembre 2017) |
| Format : | pp. 1-225 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Enfance-jeunesse-famillePrisme ACCIDENT ; CANCER ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; HOPITAL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MALADE ; PARENTALITE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; THEATRE ; TRAUMATISME CRANIEN |
| Résumé : | Ce dossier s'intéresse aux enjeux de la scolarisation des élèves atteints de maladie grave ou accidentés. Il explore d'abord les dispositifs et formes de scolarisation possibles en interrogeant les effets du contexte de la maladie sur la tâche d'enseignement, les pratiques des professionnels et les familles. Il analyse ensuite les approches pédagogiques, psychopédagogiques et didactiques spécifiques mises en oeuvre en milieu hospitalier et en milieu scolaire. Il se place ensuite du côté de l'enfant et de ses parents : la souffrance des enfants reprenant la scolarité après un traumatisme crânien, la parentalité à l'épreuve de la maladie grave de l'enfant, la résilience familiale des familles confrontées à un cancer pédiatrique. |
En ligne :
 |
https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2017-3.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 14511 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
