| Titre : | Former, se former et apprendre à l'ère numérique : Le social learning |
| Auteurs : | D. Cristol |
| Type de document : | Livre |
| Mention d'édition : | 2ème édition |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2019 |
| Collection : | Formation permanente |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-3918-8 |
| Format : | 223 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ACTION COLLECTIVE ; APPRENANT ; CONTENU DE LA FORMATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE DES ADULTES ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RESEAU ; SAVOIR ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE |
| Résumé : | L'objet de cet ouvrage est d'explorer la transformation des rapports au savoir à l'ère du numérique. Que recouvre l'économie de la connaissance ? Comment marque-t-elle nos pratiques ? Qu'est-ce que l'apprenance ? Est-ce une approche alternative de la formation ? Comment les différents réseaux (sociaux, numériques) contribuent-ils à l'apprenance ? Qu'est-ce qu'un écosystème d’apprentissage et ses dimensions humaines ? Une partie traite également de la diversification des façons d'apprendre (nouveaux environnements, ordinateurs en réseau, e-learning, etc.). La dernière partie de l'ouvrage détaille les nouveaux rôles pour les formateurs "mis en concurrence avec un magma informationnel" ainsi que les relations pédagogiques qui évoluent à l'ère du numérique avec l'apparition d'une intelligence collective notamment. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 17911 | H- 2.2 CRIS | H- Education, formation, pédagogie, médiations, culture | Empruntable | Disponible |
