| Titre : | Formations sociales : impacts des transformations aujourd'hui et demain (dossier) |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Revue française de service social (n°275, 2019-4) |
| Format : | pp. 7-81 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Travail social-professions socialesPrisme CONDITION D' ACCES ; CONTENU DE LA FORMATION ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INCLUSION ; ORGANISME DE FORMATION ; REFORME ; TRAVAIL SOCIAL |
| Résumé : | Consacré à la réforme des formations sociales, ce dossier s'intéresse d'abord à l'accession au grade licence des diplômes de niveau 3 puis il revient sur les différentes voies d'accès à la formation au regard des parcours des candidats. Il s'interroge, en utilisant le terme d'"effet blast", sur les conséquences des réformes de la formation professionnelle et des formations sociales sur les acteurs et l'environnement du secteur social. Puis il apporte des éléments de réflexion autour de cette question : quelle contribution de la réforme de la formation au débat sur l'inclusion et sur les besoins de coordination et de coopération dans les pratiques professionnelles ? Il retrace l'évolution du profil des formateurs permanents dans les centres de formation en travail social et questionne leur devenir. Une formatrice donne son point de vue sur la formation au travail social au regard de la réforme et de l'évolution du travail social dans le sens de la participation des personnes accompagnées et du développement du pouvoir d'agir. Une responsable de formation ASS témoigne des choix pédagogiques faits pour répondre aux orientations de la réforme. Deux articles sont consacrés à l'évolution du métier d'éducateur de jeunes enfants (EJE) et aux perspectives de la réforme de leur formation sur l'exercice professionnel. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 17880 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
