| Titre : | Politiques inclusives (dossier) |
| Auteurs : | J. Boutonnier ; I. Furno ; C. John ; G. Merens |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Empan (n°117, mars 2020) |
| Format : | pp. 11-108 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme AESH ; INCLUSION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ULIS |
| Résumé : | Ce dossier questionne la notion d'inclusion et de société inclusive ainsi que les politiques inclusives mises en œuvre, en particulier en matière d'inclusion scolaire, notamment en questionnant l'écart entre les ambitions liées à l'idéal inclusif et les réalisations. Deux articles sont consacrés au dispositif ULIS et la parole est donnée à une AESH qui exprime son point de vue sur son métier et son évolution. Deux articles sont également consacrés au soutien à l'inclusion dans les structures d'accueil de la petites enfance. Un article se demande dans quelles conditions l'accès aux loisirs des enfants en situation de handicap peut enclencher un « cercle vertueux ». |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-empan-2020-1.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 18239 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
