| Titre : | Agir ensemble pour la réussite de tous les enfants |
| Auteurs : | F. Jésu |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Ivry-sur-Seine : Atelier (Editions de l'), 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7082-4496-2 |
| Format : | 81 P. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ECHEC SCOLAIRE ; EDUCATION ; EDUCATION POPULAIRE ; ELEVE ; EMPOWERMENT ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; REUSSITE SCOLAIRE ; ROMS ; SOUTIEN SCOLAIRE |
| Résumé : | Ce livre s'appuie sur une enquête menée sur onze communes ou quartiers choisis pour leur diversité : Beaucamps-le-Vieux (Somme), Bobigny (Seine-Saint-Denis), Flers et Alençon (Orne), Guéret (Creuse), La Ciotat (Bouches-du-Rhône), La-Roche-sur-Yon (Vendée), Lorient (Morbihan), Nantes (Loire-Atlantique), Paris 18ème, Poitiers (Vienne) et Strasbourg (Bas-Rhin). Il rend compte d'initiatives menées par des acteurs (élus, enseignants, parents, éducateurs, animateurs) qui se mobilisent pour coopérer et faire en sorte que tous les enfants d'un territoire de vie soient en mesure de réussir à apprendre à l'école et hors de l'école, à progresser, à échanger, à faire des choix individuels et collectifs éclairés, à s'émanciper. Il contribue ainsi à déconstruire des idées reçues comme par exemple : "Tous les enfants ne peuvent pas réussir, à l’école et dans la vie, en particulier quand leur environnement ne les y prédispose pas" ; "La réussite des enfants, c’est d’abord et surtout la réussite scolaire, seule garante de leur avenir social et professionnel" ; "Les parents, et certains autres éducateurs, manquent d’autorité parce qu’ils négocient trop avec les enfants, qu’ils leur font trop confiance, qu’ils les écoutent trop, qu’ils autorisent plus souvent qu’ils interdisent" ; "Trop de parents sont éloignés de l’école.", etc... |
| En ligne : | https://www.frederic-jesu.net/agir-ensemble-pour-la-reussite-de-tous-les-enfants-2016/ |
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