| Titre : | Organisation ethnique de la sociabilité juvénile à l'école : une enquête ethnographique dans quatre contextes scolaires à Bruxelles et à Johannesburg |
| Auteurs : | M. Jacobs |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pensée plurielle (n°52, 2020/2) |
| Format : | pp.181-198 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme AFRIQUE DU SUD ; BELGIQUE ; CULTURE POPULAIRE ; ECOLE ; ENQUETE ; ETHNICITE ; IDENTITE ; JEUNE ; SEGREGATION ; SOCIABILITE |
| Résumé : | L'auteure présente quatre monographies qui mettent en lumière des axes d'interprétation transversaux pour comprendre les dynamiques identitaires dans des écoles situées à Bruxelles et Johannesburg. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2020-2-page-181.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 30590 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
