| Titre : | La formation de compétences psychosociales inclusives en situation collaborative. Enquête menée dans le cadre d'ateliers d'expression créatrice à l'école primaire |
| Auteurs : | M. Jacobs |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue - Education et société inclusives (n°91, Juillet 2021) |
| Format : | pp.181-198 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ACTIVITE ; ATELIER ; CREATIVITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SUISSE |
| Résumé : | Les auteurs présentent les résultats d'une recherche réalisée dans deux classes primaires en Suisse ayant participé à des ateliers d'expression créatrice. Ces ateliers ont pour objet de développer les compétences psychosociales et de permettre aux élèves de collaborer dans le travail scolaire... |
En ligne :
 |
https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2021-5-page-181.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 30661 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
