| Titre : | Scolarité inclusive d'une élève non-voyante en classe de 4e de collège général : obstacles et facilitateurs en cours d'arts plastiques ? |
| Auteurs : | E. Peyrouzere ; P. Bourdon |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue - Education et société inclusives (n°91, Juillet 2021) |
| Format : | pp. 213-230 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ART ; ELEVE ; HANDICAP VISUEL ; INTEGRATION SCOLAIRE |
| Résumé : | A travers l'étude de cas d'une élève aveugle, cet article met en lumière les freins et les leviers à l'enseignement des arts plastiques. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2021-5-page-213.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 30661 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
