| Titre : | Pédagogie inclusive et participative pour autistes |
| Auteurs : | B. Dupin |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Malakoff : Dunod, 2019 |
| Collection : | Pédagogie(s) |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-078949-8 |
| Format : | 154 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme APPRENTISSAGE ; AUTISME ; BEHAVIORISME ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION |
| Résumé : | Cet ouvrage présente le modèle d'échange et de communication en éducation structurée utilisé par une enseignante pour inclure et faire participer les enfants avec autisme en classe. Il rassemble plusieurs "kits" pédagogiques pour organiser cette éducation structurée, planifier des activités et communiquer sur l'organisation pour se comprendre. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/pedagogie-inclusive-et-participative-pour-autistes--9782100789498.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 30747 | F- 2.1 DUPI | F- Handicap | Empruntable | Disponible |
