| Titre : | L’expérience comme ressource alternative pour des femmes des classes populaires ? : Passer le diplôme d’État d’aide-soignante par VAE |
| Auteurs : | A-M. Arborio |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actes de la recherche en sciences sociales (n°240, Décembre 2021) |
| Format : | pp. 30-47 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme AIDE SOIGNANT ; CLASSE SOCIALE ; INEGALITE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; VAE |
| Résumé : | Cet article s'appuie sur une enquête menée autour du dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE) pour le diplôme d'aide-soignante. Elle montre que la VAE constitue une aubaine pour contourner les difficultés de formation mais que nombre de candidates restent à l'écart de la réussite ou n'y accèdent qu'après des tentatives répétées. La forme et le contenu des épreuves semblent pénaliser les candidates les plus éloignées de l'école. Ces épreuves révèlent aussi la fragilité de l'expérience de travail : les conditions de travail et les rapports de force au travail, dans les emplois subalternes, ne font pas toujours de cette expérience une occasion d'accumuler les compétences attendues pour espérer une petite mobilité. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales-2021-5-page-30.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 30969 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
