| Titre : | Entrelacer les pédagogies au service de l'enfant (dossier) |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Furet (n°105, Juin 2022) |
| Format : | pp. 14-59 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ; JEUNE ENFANT ; NEUROSCIENCES ; PEDAGOGIE |
| Résumé : | Quelle pédagogie mettre en oeuvre dans une structure d'accueil de la petite enfance ? Quel lien entre éducation et utopie ? Quelles traces les grands pédagogues (Montessori, Pikler, Freinet, Korczak) ont-ils laissé ? À quelles conditions les neurosciences peuvent-elles être un support pour repenser la pédagogie ? En quoi le projet peut-il être un levier de la construction du sens pour les professionnel.le.s de la petite enfance ? |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 31355 | CERIS | Présentoir | Empruntable | Disponible |
