| Titre : | Le Dispositif d'Autorégulation pour les enfants TSA - le DAR : Des textes au terrain... |
| Auteurs : | C. Alin |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La lettre d'Autisme France (n°91, Août 2022) |
| Format : | pp. 14 - 19 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme ANALYSE ; AUTISME ; CENTRE MEDICO-SOCIAL ; DISPOSITIF D'INSERTION ; EDUCATION NATIONALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; SESSAD |
| Résumé : | Entretien avec une responsable de SESSAD concernant le bilan après deux années d'existence des dispositifs d'autorégulation (DAR). Ceux-ci permettent à un enfant atteint d'un TSA de suivre, en dépit des difficultés rencontrées, une scolarité normale, en combinant les savoir-faire de l'Education Nationale et des services médico-sociaux. L'entretien souligne les premiers résultats concluant de ce dispositif, malgré quelques difficultés persistantes. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 31665 | CERIS | Présentoir | Empruntable | Disponible |
