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L'objectif de ce dossier est de confronter des analyses et des résultats empiriques autour de la question des descendants d'immigrés à l'école.
Livre
Les inégalités scolaires persistent qu'elles soient sociales, économiques, ethniques ou de genre. Comment les élèves réussissent-ils ou échouent-ils à l'écoles ? Quelles sont les conditions qui accroissent ou amenuisent les inégalités d'accès au[...]Article
Analyse sur la complexification des modes de reproduction sociale par l'école en désignant le poids des groupes de pairs dans les processus de socialisation des adolescents.Article
G. Félouzis ; D. Schnapper ; R. Alba ; N. Denton ; P. Simon |Après avoir questionné la place des catégories ethniques dans la sociologie française, ce dossier aborde les enjeux démocratiques et sociaux de ces catégories, puis retrace les succès et limites de leur usage aux Etats-Unis pour enfin réfléchir [...]Article
Cet article propose une analyse des marchés scolaires (définition, caractéristiques, fonctionnement, acteurs, conséquences sur les inégalités scolaires) en faisant l'hypothèse que la dimension la plus structurante est celle de la qualité scolair[...]Article
D. Schnapper ; P. Savidan ; H. Selod ; G. Félouzis ; E. Deschamps ; C. Avenel ; T. Bloss ; S. Latraverse ; P. Simon |Après trois approches (sociologique, philosophique, économique) autour du concept de "mixité sociale", ce reccueil d'articles analyse ce que recouvre cette notion au travers de la diversité de ces champs d'application (logement, école, ville, re[...]Article
Cet article propose une réflexion sur ségrégation ethnique au collège à partir d'une analyse de la répartition de plus de 144 000 élèves dans les 333 collèges de l'académie de Bordeaux. Dans un premier temps, l'auteur propose la construction d'u[...]Article
L'école pour tous est un enjeu majeur pour le devenir de notre société et est au coeur du projet républicain. Cependant, des inégalités perdurent et ce numéro tente d'analyser les facteurs qui concourent à la reproduction de ces inégalités dans [...]Article
L' auteur rend compte des différences de réussite scolaire entre les filles et les garçons par une analyse des intéractions en classe. Les filles rentabilisent mieux les aspects intéractifs de la communication pédagogique. Il ressort du travail [...]
