| Titre : | Colliger les problèmes : une étude polarisée des transmissions entre éducatrices en Maison d’Enfants à Caractère Social |
| Auteurs : | M. Auger ; C. Trombert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | SAS - Revue Sciences et Actions Sociales (n°19, 2023) |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Information-communicationPrisme COMMUNICATION ; ECRIT PROFESSIONNEL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; MECS ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; TRAVAIL D'EQUIPE |
| Résumé : | Cet article s'intéresse aux messages que les éducatrices de MECS s'adressent par le biais du cahier de transmission au sujet des problèmes que posent, à leurs yeux, les adolescents qu'elles accompagnent. Il interroge plus précisément les conceptions sous-jacentes du métier qui se révèlent à travers ces messages. |
| En ligne : | http://journals.openedition.org/sas/3445 |
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