| Titre : | L'enfant hors-norme |
| Titre original: | de la psychologie à l'éducation |
| Auteurs : | M. Rousset ; J. Grégoire ; B. Kammerer ; H. Albandea ; G. Faure ; H. Lhérété ; M. Olano ; A-C. Thérizols |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Sciences Humaines (n°358, Mai 2023) |
| Format : | pp. 29-55 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Enfance-jeunesse-famillePrisme EDUCATION ; HYPERACTIVITE ; PEDAGOGIE ; SURDOUE ; TROUBLE DE LA LECTURE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; Trouble dys ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL |
| Résumé : | Le repérage des enfants dits "atypiques" ne cesse de s'étendre. Cette médicalisation suscite un vif débat et nous amène à traiter un certain nombre de questions : la place du Haut Potentiel Intellectuel (HPI), la prise en charge de ce public par des écoles hors-contrat, les troubles "dys" qui seraient dotés de capacités supérieures dans d'autres domaines, l'hyper-sensibilité, la prise en compte du TDAH... Tous ces aspects sont abordés en détail pour permettre une meilleure compréhension de la prise en compte de ces enfants. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2023-5.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 31844 | CERIS | Présentoir | Empruntable | Disponible |
