| Titre : | Les formations en santé : entre universitarisation et professionnalisation |
| Auteurs : | S. Le Bouler ; P. Lenesley |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°241, décembre 2024) |
| Format : | pp. 1-135 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine Éducation-formation-pédagogiePrisme COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONTENU DE LA FORMATION ; DIDACTIQUE ; Fonction d'encadrement ; FORMATION ; FORMATION ALTERNEE ; Gouvernance ; INFIRMIER ; PRATIQUE REFLEXIVE ; PROFESSION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE ; SANTE ; UNIVERSITE |
| Résumé : | Les formations paramédicales représentent un enjeu stratégique et politique pour la fonction publique hospitalière et pour l'enseignement supérieur. Ce numéro aborde les transformations des contenus de formation des infirmiers et autres professionnels paramédicaux : le développement de l'approche compétences et des pratiques réflexives, la nécessaire interprofessionnalité pour décloisonner les savoirs ou encore les bouleversements identitaires et de posture professionnelle impliqués par ces changements. |
En ligne :
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https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2024-4?lang=fr |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 34014 | CERIS | Présentoir | Consultable sur place | Exclu du prêt |
