Laidi, L.(2025, Mars). L’adolescence à l’intersection de l’âge et des cultures juvéniles : l’expérience des collégiens en situation de handicap affectés en dispositif ulis. In Agora débats/jeunesses. n°99,
pp. 91-109.
https://shs.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2025-1-page-91?lang=fr
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| Titre : | L’adolescence à l’intersection de l’âge et des cultures juvéniles : L’expérience des collégiens en situation de handicap affectés en dispositif ULIS |
| Auteurs : | L. Laidi |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Agora débats/jeunesses (n°99, 2025) |
| Format : | pp. 91-109 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme ADOLESCENT ; AGE ; COLLEGE ; ETHNOGRAPHIE ; HANDICAP ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ISOLEMENT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARISATION ; SOCIABILITE ; SOCIALISATION ; STIGMATISATION ; ULIS |
| Résumé : |
À partir d'une étude ethnographique réalisée auprès de 4 collèges intégrant un dispositif pluriâge, d'unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS), cet article analyse les tensions entre maturité adolescente des jeunes en situation de handicap et attentes culturelles de leurs pairs. (codes vestimentaires, langage etc…). Comment s'opère la socialisation de ces jeunes en lien avec leur inscription dans des classes de différents âges et niveaux ? Comment sont-ils perçus par les autres au sein du collège ? Les ULIS favorisent-elles réellement l'inclusion ou accentue-t-elle l'isolement social ?
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En ligne :
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