| Titre : | Scolarité et troubles psychiques (dossier) |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pratiques en santé mentale (n°281, Hiver 2025) |
| Format : | pp. 6-69 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme AESH ; CMPP ; COOPERATION ; ENFANT HANDICAPE ; ETUDIANT ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SCOLARITE ; SESSAD |
| Résumé : | Ce numéro, centré sur la scolarisation des enfants et adolescents ayant des troubles psychiques, présente des exemples de bonne collaboration avec des établissements scolaires. L'occasion d'avoir un regard sur la place des AESH et sur des actions menées dans le cadre des Sessad, une Emas (Équipe mobile d'appui à la scolarisation), une équipe mobile "Soins-École", des CMPP. Deux articles sont consacrés aux étudiants présentant des troubles psychiques. |
En ligne :
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https://shs.cairn.info/revue-pratiques-en-sante-mentale-2025-4?lang=fr |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 34512 | CERIS | Présentoir | Consultable sur place | Exclu du prêt |
