| Titre : | La CAA donne une voix à ceux qui n'en ont pas |
| Auteurs : | E. Brissaud |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Directions (n°252, Mai 2026) |
| Format : | pp. 12-15 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT POUR POLYHANDICAPES ; PICTOGRAMME ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION EDUCATIVE |
| Résumé : | Zoom sur des pratiques de communication alternative et améliorée (CAA) utilisées pour aider des enfants et adolescents polyhandicapés à s'exprimer. Combinaison de langage, pointage de pictogrammes, manipulation d'objets entre autres, la CAA est la base d'un accompagnement bientraitant selon les professionnels de cet établissement. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 34718 | CERIS | Présentoir | Consultable sur place | Exclu du prêt |
