| Titre : | Les accompagnantes scolaires des élèves en situation de handicap : parcours, rôles et tensions dans l'école inclusive |
| Auteurs : | S. Bossard ; S. Ebersold ; F. Dupré |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue - Education et société inclusives (n°104, Décembre 2025) |
| Format : | pp. 3-208 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Domaine HandicapPrisme AESH ; AUTISME ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; SCOLARISATION |
| Résumé : | Ce dossier revient en détail sur la construction historique de cette fonction depuis les années 1980, sur leur place dans l'accompagnement des élèves et l'acquisition de savoirs, sur la précarité persistante de leurs conditions de travail. |
En ligne :
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https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2025-3?lang=fr |
Exemplaires (1)
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| 34634 | CERIS | Présentoir | Consultable sur place | Exclu du prêt |
