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M. Aunos ; G. Goupil ; M. Feldman |Depuis les années 1980, plusieurs chercheurs se sont penchés sur les problématiques interactionnelles des parents présentant une déficience intellectuelle et leurs enfants. Certaines études portent principalement sur l'évaluation et l'apprentiss[...]Article
Cet article propose une revue de littérature sur les groupes de jeu intégré. Après avoir décrit ce qu'est le jeu et comment il se présente pour l'enfant ayant une déficience, les auteurs font une comparaison du jeu de l'enfant déficient en milie[...]Article
G. Goupil ; M-J. Tassé ; A. Lanson ; C. Doré |La période de transition entre l' école et la vie adulte est une période cruciale. Afin de faciliter cette transition pour les personnes handicapées, les américains ont développé des " plans de transition ". Cet article décrit comment six écoles[...]Article
En milieu scolaire, le plan d' intervention est une démarche pour faciliter les apprentissages et l' insertion sociale des enfants handicapés. Les fonctions du plan d' intervention au Québec y sont présentées. La formation des intervenants est t[...]
