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Auteur P. Rousseau |
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Article
R. Castel ; P. Viveret ; C. Chambelland ; A. Prost ; J. Ladsous ; A. Vulbeau ; P. Rousseau ; F. Aballéa ; M. Autès ; B. Bouquet ; M. Jaeger ; D. Fablet ; C. Garcette |La revue propose ici une rétrospective en quatre parties des articles précédemment publiés, représentatifs de sa démarche éditoriale. Ceux-ci abordent l'émergence de la question sociale, son évolution et son devenir ; l'histoire du travail socia[...]Livre
G. Monceau ; J-P. Chevalier ; D. Samson ; M. Blanc ; C. Dardy ; P. Rousseau | Nîmes : Champ social Editions | 2013Cet ouvrage explore la manière dont le courrier électronique a pris sa place dans les pratiques professionnelles quotidiennes dans les secteurs de l'éducation, de la santé et de l'action sociale. Dans le dernier chapitre du livre, il est questio[...]Article
P. Rousseau ; J-R. Loubat ; D. Gacoin |Depuis la loi organique relative aux lois de finances de 2001, le concept de performance s'est institutionnalisé dans le champ des politiques publiques, guidées à présent par une logique de résultats et non une logique de moyens. C'est l'ANAP (a[...]Article
Point de vue du directeur de l'Association interdépartementale pour le développement des actions en faveur des personnes handicapées et inadaptées du Loiret, concernant la mise en place de l'Agence nationale d'appui à la performance (ANAP) : la [...]Article
P. Rousseau ; G. Ogier ; B. Dubreuil |Trois contributions se croisent dans cet article, susceptibles de nourrir la réflexion des acteurs concernant l'évaluation des établissements sociaux et médico-sociaux : la première contribution explique pourquoi il faut s'approprier le processu[...]Livre
"Le manque de lisibilité du travail social apparaît exacerbé dans les secteurs où l'exercice de l'intervention est peu explicite comme l'aide éducative en milieu ouvert. A ce constat, s'ajoute la difficulté des éducateurs à formuler le contenu d[...]Article
L' auteur présente quelques observations choisies pour illustrer la manière dont les réactions de deuil vécues pendant la période périnatale peuvent favoriser le développement de troubles de l' attachement et de réactions dépressives chez la mèr[...]Article
A partir de l' exemple de l' AEMO, l' auteur insiste sur la difficulté d' écrire, de passer de l' oral à l' écrit. Cette opération apparaît d' autant plus complexe en AEMO que le travailleur social y est à la fois observateur et intervenant et q[...]Article
D. Fablet ; P. Nègre ; P. Rousseau ; J. Minzière |Revue Forum (n°83, mars 1998)Série d' articles sur l' observation des réunions professionnelles dans différents établissements de l' éducation spécialisée ( internat, AEMO... ) : - la complexité des réunions professionnelles ; - la réunion de synthèse comme révélateur des m[...]Article
L' écrit constitue souvent un " miroir grossissant des paradoxes du social ", tiraillé entre la relation d' aide et le contrôle social. Ce dossier fait intervenir des professionnels du travail social qui expliquent la place des différents types [...]Article
P. Delcambre ; P. Nègre ; P. Rousseau ; P. Basse ; N. Bigot |Revue Forum (n°68, juin 1994)Dossier sur les écrits professionnels : qui ne démarre pas par un travail sur les écrits professionnels, mais sur un entretien qui vise à les mettre en perspective. La réflexion se poursuit sur les différentes fonctionnalités des écrits professi[...]