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Les transformations sociales liées à l’introduction des écrans au sein des familles ont des conséquences notables du point de vue de la responsabilité éducative des parents. Partant de ce constat, ce numéro s'intéresse aux effets des écran[...]Article
J-F. Marchandise ; J-F. Cerisier ; E. Davidenkoff ; P. Plantard ; A. Cordier ; L. Fontaine ; H. Le Crosnier ; C. Gautellier ; S. Jehel ; M. Macedo-Rouet ; C. Delesalle ; G. Marquié ; C. Blaya ; M. Fartoukh |Quelles contributions du champ de l'éducation à la culture numérique ? Comment donner aux enfants et aux jeunes les repères leur permettant d'être agiles dans ce nouveau cadre d'apprentissage, alors que la fracture numérique liée aux différents [...]Article
L'auteur, éducateur de formation et anthropologue des usages des TIC, donne son point de vue sur la relation entre exclusion sociale et fracture numérique, souligne que l'éducation spécialisée doit prendre en comtpe la complexité des usages des [...]Article
Entretien avec Pascal Plantard, chercheur et chargé d'une formation "Usages sociaux et éducatifs des TIC", qui donne son point de vue sur les inégalités d'accès aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, et répond notamm[...]Article
P. Plantard |Revue V.S.T (n°39, 1994)Atelier informatique construit autour du langage logo avec des adolescents ayant des troubles du comportement et de la conduite avec pour objectifs pédagogiques la simulation cognitive.
