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R. Meyran ; H. Lagrange ; M. Oberti ; L. Wacquant ; J. Donzelot ; X. Molenat ; B. Bawin-Legros ; D. Pasquier ; N. Rénahy ; F. Mottot ; M. Millet ; D. Thin ; S. Laacher ; F. Lefresne ; Y. Fondeur ; S. Farcis ; D. Méda ; E. Ribert ; P. Simon ; D. Martuccelli |Ce recueil dresse un tableau de la jeunesse française au travers de cinq problématiques :- banlieues (comprendre les émeutes des banlieues de fin 2005 et repenser la politique de la ville),- générations (en abordant la fracture générationnelle, [...]Article
Qui sont les jeunes non qualifiés? Comment peut-on analyser l'échec scolaire de ces jeunes et quel bilan peut-on faire des politiques d'action prioritaire (ZEP)? Quel bilan peut-on tirer des politiques publiques d'insertion et de formation et co[...]Article
L'auteur suggère une grille de lecture de la diversité de la traduction d'une activité de travail de moins en moins prescrite dans les différents pays. Selon les pays, le niveau de régulation du système de professionnalisation légitime d'autant [...]Article
Analyse comparée de la situation des jeunes, actifs ou inactifs en Allemagne, Espagne, France, Italie, Royaume-Uni et Suède qui montre des situations nationales très diverses. Quelles formes d' insertion professionnelle pour les jeunes dans les [...]Article
Ce numéro est consacré à la comparaison, limitée à 6 pays d' Europe occidentale relativement proches sur le plan économique, technologique et culturel ( Allemagne, Espagne, France, Royaume-Uni, Suède, Italie ), des solutions et dispositifs reten[...]
