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Brochure
La pédagogie Freinet est le résultat conjoint d' une réflexion permanente sur la société, sur l' école, les pratiques pédagogiques et d' une réflexion sur la personne humaine au sein d' une communauté dans un monde en devenir.Brochure
J-P. Boutinet | LYON : VOIES LIVRES | SE FORMER + PRATIQUES ET APPRENTISSAGES DE L' EDUCATION | 1995L' auteur présente les caractéristiques de conduites du projet : - le projet unit conception et réalisation ; - le projet est l' outil approprié pour gérer la complexité et l' incertitude ; - le projet nous introduit dans le monde de la singular[...]Brochure
C. Héber-Suffrin ; M. Héber-Suffrin | LYON : VOIES LIVRES | SE FORMER + PRATIQUES ET APPRENTISSAGES DE L' EDUCATION | 1994Pour l' auteur, la citoyenneté passe par la parité, la responsabilité, la réciprocité, et que pour qu' elle puisse s' exercer, il faut l' apprendre.Brochure
L' évaluation dans le cadre des systèmes éducatifs s' appuie sur l' élaboration de critères permettant ensuite de retenir des indicateurs aboutissant ainsi à un dispositif mettant en oeuvre des procédures appropriées.Brochure
La première partie de ce fascicule concerne la place et le rôle des conduites de coopération dans l' acquisition des connaissances que l' école est tenue d' organiser. La seconde partie éclaire les conditions du choix appelé à résoudre une alter[...]Brochure
L' auteur tente de définir les termes et/ou les thèmes des sciences de l' éducation.Brochure
Ce petit fascicule présente la non-directivité rogérienne en classe et en rappelle les principes.Brochure
L' auteur donne des définitions de la violence, fait une approche de la violence à l' école et propose des stages d' approches de la violence.
