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Article
E. Gardien ; M. Jaeger ; D. Paturel ; P. Brun ; A. Rurka ; C. Laval |Revue Vie sociale (n°20, 2017)Quelle est la place des savoirs dits profanes, leur reconnaissance et leur impact sur la production scientifique ? Qu'apportent les savoirs expérientiels à la recherche en sciences sociales ? Peut-on faire participer les personnes directement co[...]
Livre
L. Bensalah ; G. Chasseigne ; P. Brun ; D. Mellier | PARIS : EDITIONS PUBLIBOOK | PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE | 2011Ensemble de résultats d'études autour de la complexité des relations d'apprentissage et plus particulièrement du processus d'interaction sociale et d'apprentissage chez les jeunes enfants. L'ouvrage débute avec un rappel de l'évolution des appro[...]
Article
J-Y. Barreyre ; P. Brun |Qu'en est -il de la parole des précaires ? Que se joue-t-il dans le passage de la voix à la parole ? Et par quel langage ? Le sujet, abordé dans ce dossier est organisé en deux approches :la première témoigne de l'émergence de ces paroles hésita[...]Article
P. Brun ; D. Mellier |"Le développement de la régulation émotionnelle couvre trois grands domaines : l'autorégulation, la régulation interindividuelle en situation fictive et la régulation interpersonnelle en situation sociale vive. Les résultats des travaux comparat[...]Article
J-Y. Barreyre ; J. Ladsous ; M. Jaeger ; P. Brun ; C. Valadaud ; M. Flageul |Aujourd'hui, la société s'intéresse au moins autant aux individus qui utilisent des services qu'à ceux qui les produisent.Dans le champ politique, la "place" accordée à l'usager dénote une ambition politique de participation citoyenne des admini[...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)Cet article se propose d'évoquer la question du dysfonctionnement émotionnel observé chez l'enfant autiste en rappelant la nécessité de discuter les résultats comparatifs recueillis par les psychopathologues de l'émotion au regard des données dé[...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)L'auteur présente un état des connaissances relatives au développement émotionnel de l'enfant. De nouvelles perspectives sont présentées ici :- dimension évolutionniste des émotions, expressivité précoce et intégration sensorielle de stimuli émo[...]Article
Pour les adultes rencontrant des problèmes d'insertion socioprofessionnelle, le poids d'un passé scolaire difficile, ajouté à la charge du quotidien, empêche tout nouvel apprentissage dans le présent.C'est pourtant à partir même de l'échec des p[...]
