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Un rappel du cadre général des politiques publiques et la façon dont elles conçoivent le rapport école/territoire permettent aux auteurs de ce texte de montrer que les élèves ruraux subissent des effets de stigmatisation des territoires.Article
Cet article revient sur l'idée préconçue selon laquelle les élèves issus de l'école et du collège rural souffriraient d'un «déficit culturel» lié a leur isolement géographique et social qui expliquerait leur moindre réussite scolaire. Cette idée[...]Article
H. Vieillard-Baron ; V. De Lafond ; N. Mathieu ; B. Bastien ; Y. Chaïb ; J-F. Steck ; Y. Alpe ; Y. Jean ; F. Chignier-Riboulon ; M. Fournier ; F. Oeuvrard ; A. Bouju-Goujon ; P. Saramon ; A. Chambon ; C. Derrien ; P. Gues ; J-L. Zaremba ; C. Gantet |Après avoir proposé un état des lieux du milieu rural français, ce dossier se penche dans un premier temps sur le problème des jeunes en difficulté ainsi que des femmes immigrées en milieu rural, puis sur le fonctionnement du système éducatif en[...]
