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La référence consiste à désigner une professionnelle responsable de l'accueil d'un groupe d'enfants. Cette étude en évalue la pertinence en crèche collective et les enjeux de cette pratique pour l'enfant, les parents et les professionnelles.
Livre
J. Wendland ; S. Boujut ; T. Saïas | Nîmes : Champ social Editions | Accompagnement à la parentalité | 2017Cet ouvrage propose un état des lieux des données scientifiques concernant l'impact des pathologies mentales et physiques et des handicaps parentaux sur le développement et le devenir de l'enfant âgé de moins de 18 ans. Il présente également des[...]
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Cet article présente la cothérapie, dispositif thérapeutique particulier qui associe deux cothérapeutes (un psychologue/psychothérapeute et un professionnel de la petite enfance) pour un ou plusieurs patients. Il s'agit ici de décrire ce disposi[...]
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Les parents présentant des troubles graves de la personnalité de type narcissique ou borderline exposent leur bébé dès la naissance à des négligences graves de leur besoins retentissant sur leur développement précoce. Cet article décrit le dispo[...]Article
Les pertubations des premiers liens sont souvent à l'origine de dysfonctionnements de la relation parent-bébé et de troubles du développement chez le bébé. Comportant à la fois fragilité et mobilisation, la période périnatale correspond à une ou[...]Article
Dans cet article, l'auteur examine les effets d'une intervention précoce sur les représentations maternelles du bébé.Une étude met en évidence l'impact positif que les interventions précoces visant à favoriser la sensibilité maternelle et la qua[...]Article
La paternité à l'adolescence reste un phénomène peu étudié et méconnu. Cet article propose une synthèse de la littérature récente concernant les pères adolescents, leur parentalité et leur relation de couple. En particulier, il paraît essentiel [...]Article
Cette étude a examiné les effets d' une intervention précoce sur la qualité de l' interaction mère-bébé dans une population défavorisée. L' intervention était centrée sur la représentation d' informations concernant les compétences interactives [...]
