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A. Qribi |A partir d'une étude de cas d'une femme d'origine brésilienne et un agent socio-administratif, les auteurs donne une analyse des enjeux de domination qui traversent la société guyanaise d'aujourd'hui. Quelques propositions relatives à la formati[...]
Article
A. Qribi |Cet article aborde le rôle du groupe dans l'accompagnement spécialisé, et plus particulièrement sur la nécessaire articulation de l'individuel et du collectif dans l'activité d'éducation et de soin.
Livre
Ce livre étudie la dynamique de construction identitaire de jeunes issus de l'immigration maghrébine, en fonction de la diversité de leur socialisation, appréhendée selon le double versant de l'éducation familiale et de l'expérience scolaire.
Livre
X. Gallut ; A. Qribi ; M. Chauvière ; P. Chavaroche ; M. Brioul | Toulouse : Erès | L'éducation spécialisée au quotidien | 2010L'objectif de cet ouvrage est de permettre de faire valoir une autre façon de penser la qualité. Il réunit des chercheurs et des praticiens issus des secteurs de l'éducation spécialisée, de la santé et de la formation. Il est structuré en deux g[...]
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A. Qribi |Revue Empan (n°74, Juin 2009)En s'appuyant sur une perspective pédagogique d'alternance intégrative, cet article propose une piste pédagogique - il s'agit de situations d'apprentissage basées sur une clinique de la relation éducative. Il détaille deux types de travaux concr[...]Article
A. Qribi |Revue Empan (n°70, Juin 2008)Cet article a pour objectif l'explicitation de quelques aspects théoriques de l'alternance et de l'accompagnement des éducateurs spécialisés en formation dans le cadre d'un paradigme pédagogique mis en oeuvre dans une école de formation au trava[...]Article
J-R. Loubat ; R. Michit ; T. Comon ; H. Landier ; E. Sutter ; B. Merck ; A. Qribi ; J. Desigaux ; J. Piveteau ; D. Noyé ; J-L. Deshaies ; S. Cormier ; P. Longin ; D. Guillier |Partant du postulat que les conflits sont une composante à part entière de la dynamique des groupes, ce dossier après avoir distinguer crise et conflit, décrypte dans un premier temps les enjeux personnels et institutionnels des conflits dans le[...]Article
A. Qribi |Revue Empan (n°58, Juin 2005)L'auteur, formateur des professionnels de l'éducation spécialisée, est responsable de l'animation des séquences de travail sur la socialisation et la formation de l'identité. L'objectif pédagogique consiste à aider les stagiaires à forger une co[...]Article
P. Eyguezier ; P. Hirlet ; O. Prépin ; A. Qribi ; D. Depinoy ; P. Dubechot |Revue Forum (n°108, mars 2005)Ce dossier donne un aperçu de la diversité du métier de formateur dans les centres de formation de travailleurs sociaux. La diversité concerne à la fois : les différents types de formations et la variété des publics étudiants ou stagiaires auxqu[...]Article
Partant d' une enquête et d' une pratique de terrain, l' article s' emploie à définir l' identité de l' espace de l' accompagnement scolaire en tant qu' entité distincte et autonome par rapport à l' école et à la famille. Le texte met aussi en r[...]
