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de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

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DEMARCHES DE REALISATION DE L' INTEGRATION SCOLAIRE D' ELEVES PRESENTANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE MOYENNE : PERCEPTIONS DES DIRECTIONS D' ECOLE

P. Beaupré ; P. Boudreault ; E. Mainguy ; R. Horth |

Revue Revue francophone de la déficience intellectuelle (n°2, DECEMBRE 1998)

Des entrevues réalisées auprés de 15 directions d' école ( Québec ) appartenant à 13 commissions scolaires différentes ont permis de cerner leurs perceptions relativement à l' intégration des élèves présentant une déficience intellectuelle moyen[...]

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