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Rapport
Faisant suite à l'expérimentation, à partir de 2013, d'un fonctionnement en dispositif intégré des ITEP (DITEP) visant à décloisonner les structures (notamment entre le secteur médicosocial et l'éducation nationale), ce rapport de la mission IGA[...]
Article
G. Petek ; A. Seksig ; C. Wihtol de Wenden ; D. Schnapper ; J-L. Auduc ; G. Moreau ; M. Tribalat ; B. Falaize ; A. Finkielkraut |Ce dossier consacré à l'intégration par l'école des enfants nés de parents immigrés, fait suite à la parution de différents écrits du Haut Conseil à l'intégration (HCI) sur ce thème, notamment son rapport 2011 intitulé "Les défis de l'intégratio[...]Article
B. Falaize ; E. Témime ; L. Teulières ; S. Chaïb ; J. Costa-Lascoux ; C. Carpentier ; Y. Chaïb |La mémoire familiale contribue à la socialisation et à la construction identitaire des individus au sein de la famille, le jeune prend conscience de ses racines.Dans les familles immigrées, nombreux sont les parents qui se réfugient dans le sile[...]Article
A-M. Chartier ; J. Martinaud ; C. Helfter ; B. Falaize ; J. Damon ; R. Ballion ; M. Mailat |Deux axes structurent ce numéro, le premier concerne le social à l' école, le second, l' école dans l' environnement social. L' école se confronte à deux représentations de l' enfant : d' une part, l' élève suppose pouvoir apprendre et, d' autre[...]
