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S. Sèvre |Revue Enfance (n°2, 1999)L' étude porte sur dix enfants sourds-aveugles, âgés de 13 à 15 ans, filmés lors d' interactions avec un éducateur dans une situation semi-structurée de résolution de problème. Deux facteurs sont étudiés : la disponibilité du partenaire adulte ([...]
