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Article
M. Micor ; F. Gourand |Revue Forum (n°154, mai 2018)Croisant comptes-rendu de recherche et points de vue de professionnels en travail social, ce dossier questionne différents aspects participant à la construction de l'éthique professionnelle confrontée à de nouvelles définitions des problèmes soc[...]
Article
Comment donner sens au propos d'autrui lors de la rencontre avec celui-ci ? Plus précisément, pour un éducateur chargé d'effectuer le suivi d'une mesure d'action éducative en milieu ouvert, comment interpréter les discours des différents interlo[...]
Livre
L'Annuaire statistique de la justice de 2008 dénombrait 143 455 mesures individuelles d'AEMO, dont 64 108 mesures nouvelles. Dans ce livre, l'auteur, présente la méthode utilisée et explicite les choix effectués pour construire une lecture des d[...]Article
Extrait d'un mémoire DSTS ou l'auteur tente d'analyser les discours construits par les éducateurs et les jeunes lorsqu'ils sont affrontés à des cas de violence qu'il faut bien traiter au sein d'un établissement. Comment sortir des injonctions co[...]Article
J-C. Plaut ; M. Vaillant ; P. Kammerer ; J. Lavoue ; F. Gourand ; C. Sanchez ; D. Sarriot Chevallier ; A. Vincent |Ce dossier a été construit autour de 3 axes : éducation et sanction, éducation et prévention et éducation et politique ; sorte d' état des lieux à travers le regard des professionnels exerçant dans le cadre de la protection de l' enfance mais au[...]
