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L'auteur, professeur de philosophie de l'éducation, confronte des auteurs divers en analysant des notions telles que l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l[...]
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APPRENDRE C' EST ELEVER ET S' ELEVER, C' EST ENSEIGNER, FORMER, MAIS AUSSI ECHANGER, IMITER, S' INITIER, APPRENDRE A ETRE. QU' ENTEND-ON PAR VALEURS DE L' EDUCATION, ET QUEL EST LEUR RAPPORT AVEC LA VIE ? SONT-ELLES COMPATIBLES ENTRE ELLES ? ETR[...]Livre
La philosophie de l' éducation est avant tout une interrogation, une mise en question de tout ce que nous croyons savoir sur l' éducation et ce qui lui est relié : la pédagogie, l' autorité, la rigueur, les valeurs éducatives. Un chapitre est co[...]
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Analysant différents textes pédagogiques, l'auteur en dégage une rhétorique qui parle à l'insu des auteurs. C'est ici qu'apparaît l'idéologie autrement dit la pensée servant à légitimer un pouvoir.
