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S. Graveleau ; A. Kahn ; M. Battaglia ; L. Cédelle ; C. Quignon ; M-R. Moro ; J-Y. Rochex |A l'occasion des rencontres de la Fédération des Pupilles de l'enseignement public (PEP), et dans un contexte de consécration politique du concept d'école inclusive, ce cahier du Monde questionne la capacité de l'école à intégrer, en particulier[...]Article
Où en sont les méthodes d'enseignement alternatives en France, celles notamment portées par des écoles spécialisées telles les écoles Freinet, Montessori, Steiner-Waldorf, etc... ? Ce supplément du journal Le Monde montre que malgré la rigidité [...]
