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T. Dumet ; P. Astier ; L. Mertzweiller ; F. Chrétien ; M-N. Guillot ; P. Olry ; L. Petit |Ce dossier s'ouvre sur la mise en question de la notion de transmission et des pratiques qu'elle recouvre, il aboutit non seulement à celle de dispositif comme artefact pour transmettre mais aussi aux changements qui affectent le champ de la for[...]
Article
F. Oursel ; L. Durrive ; P. Olry ; V. Remery ; V. Markaki ; Ciavaldini-Cartaut ; S. Mahlaoui ; A-L. Ulmann |Ce dossier propose différentes modalités de tutorat, qui permettent de faire le point sur les pratiques et méthodes mises en oeuvre pour former les tuteurs dans leurs manières d'accompagner l'apprentissage professionnel.
Article
S. Fernagu-Oudet ; M. Develay ; A. Geay ; C. Hahn ; P. Astier ; P. Olry ; B. Cuvillier ; S. Zaouani-Denoux ; B. MOUREY ; L. Petit ; M. Le Nir |Première partie d'un dossier montrant que l'alternance doit être pensée en associant la notion de parcours prévu (la manière dont le dispositif est conçu dans le cadre de l'ingénierie) à celle de trajectoire (l'itinéraire pris par l'apprenant). [...]Article
La première dimension de ce dossier est de montrer que les apprentissages ne relèvent pas uniquement d'une éducation formelle, de situations qui sont conçues comme éducatives. Les textes dans ce dossier sont orientés vers la prise en compte de l[...]Article
Ce dossier est consacrée aux modalités selon lesquelles les analyses du travail sont mobilisées en tant que formation et pour la formation. Comment s'articulent ces deux univers, travail et formation ? La compétence des individus fait d'abord l[...]Article
La formation professionnelle trouve sa source et sa finalité dans l'intervention des acteurs en situation de travail. La VAE, les nouvelles organisations de la formation (avec obligation de monter des formations au plus près de la pratique profe[...]Article
E. De Lescure ; F. Laot ; P. Olry ; H. Bezille ; E. Delamotte ; M-L. Pouchadon ; P. Bouyssières ; A. Zeitler ; S. Leblanc ; V. Leclercq ; J-F. Marcel ; E. Leplay ; P. Conjard ; B. Devin ; S. Guibert |Ce dossier tente de dresser une vision d'ensemble du métier de formateur en croisant les points de vue de chercheurs et de praticiens sur l'histoire du métier, l'identité du formateur (notamment par une réflexion sur celui qui apprend seul : l'a[...]Article
Dans le processus de VAE, l'analyse de l'expérience des candidats repose principalement sur l'analyse des emplois occupés. L'auteur évoque dans cet article la pertinence de l'auto-analyse pour parler de son expérience, énoncer ses compétences et[...]Article
Les auteurs de cette note de synthèse, plutôt que de proposer une synthèse traditionnelle, une revue des travaux sur le thème, proposent une grille d'exploration de ce corpus composée de quatre axes de fonctionnement :- les finalités du disposit[...]
