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de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

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UN MAITRE SUPPLEMENTAIRE DANS LA CLASSE : QUELS EFFETS SUR LES PROFRESSIONS AU CYCLE III ?

C. Piquée ; B. Suchaut |

Revue Revue française de pédagogie (n°146, JANVIER-FEVRIER-MARS 2004)

Dans une ZEP du département de Haute-Marne, un enseignant supplémentaire a permis un dédoublement de la classe afin de prendre en charge les élèves en difficulté.Cet article rend compte des résultats du dispositif.

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