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"L'espace d'une boîte permet de matérialiser, sous forme d'objets, documents, photos, des épisodes d'une vie que l'on souhaite faire connaître, reconnaître, voire transmettre.L'objectif de cette activité est de donner du plaisir à ceux qui y par[...]![]()
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Les auteurs présentent le projet «Naître à l'art». C'est une action d'accompagnement, auprès d'élèves en très grande difficulté scolaire, visant à redonner ou donner le goût d'apprendre, avec comme médiation, l'art. Ils retracent au cours des ch[...]![]()
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Ce numéro de la revue Recherche et Formation a pour objectif d'étudier la notion de référentialité en éducation et ses différentes applications dans le domaine de la formation. Quels sont les enjeux -sociaux, praxéologiques, économiques, évaluat[...]![]()
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La plupart des personnes qui utilisent la vidéo en animation, éducation, intervention, service social... le font de façon strictement intuitive.Des expériences d'utilisation de la vidéo dans l'animation ont été menées avec succès. C'est pourquoi[...]![]()
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L' approche scientifique des conditions sociales de la production et de la réception de l' oeuvre d' art intensifie l' expérience littéraire. Comprendre la genèse sociale du champ litteraire nécessite un travail de construction. Approche cliniqu[...]![]()
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Cet essai à l'intention des enfants de 5 à 15 ans qui y trouveront des éléments de réflexion pour mieux comprendre ce qui se joue dans la complexité des "règles de la vie", celles qui régissent les relations sociales et familiales, l'école, les [...]![]()
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Les auteurs, respectivement psychiatre/psychanalyste et sociologue, reviennent sur le concept d'autorité (en quoi se distingue-t-elle de la coercition ?) et croisent leurs approches sur la question de la crise de l'autorité. Ils réfléchissent ég[...]![]()
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D. Malleval ; C. Mortelecque ; J. Bonnabesse ; J. Sardat | Lyon : Chronique Sociale | Savoir communiquerA la suite d'une recherche-action qui a mobilisé plusieurs centre de formation en travail social autour de questions de diversité dans le contexte particulier de la petite enfance. Cet ouvrage aborde la question des violences en éducation, en pr[...]![]()
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Partant de démarches pratiques tirées de leur expérience professionnelle d'enseignant, les auteurs membres du Groupe d'Education Nouvelle, tente de modéliser une pédagogie de la différentiation en proposant quatre modèles innovants de différenci[...]![]()
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Au sommaire : - L'art, un outil de citoyenneté - Quand la pratique artistique se conjugue en lien social - L'art, un bien pour soi.![]()
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B. Challande ; M. Glück ; B. Ponet ; Y. Breton ; M-J. Latorre | Nîmes : Champ social Editions | 2003"La rencontre, le cheminement avec des artistes pendant plusieurs années dans des ateliers de pratique à l'hôpital psychiatrique, a engagé les auteurs à convoquer l'invention au centre de leurs expériences. Ces expériences peuvent-elles se modif[...]![]()
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L’auteur s'appuie sur son expérience située à la croisée de ses activités d’enseignant, de chercheur et de psychologue clinicien. Il propose une pédagogie de la médiation permettant aux enfants en échec scolaire de réenclencher le désir et le pl[...]![]()
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Aujourd'hui, l'individu acteur de la formation devient une réalité juridique et sociale avec le droit individuel la formation. Se posent alors aux professionnels plusieurs questions : - La formation doit évoluer. Pourquoi est-ce inéluctable ? Q[...]