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Article
L. Farcy-Callon ; C. Goffard ; G. Brandibas ; A. Barbier ; P. Duez |Après s'être intéressé aux "violences visibles", notamment en centre éducatif fermé, ce dossier laisse entrevoir la complexité des situations impliquant d'autres types de violences : symboliques, violences inhérentes au statut d'usager, violence[...]
Article
A. Barbier ; A. Guéret ; A. Michel ; M. Pissonneau ; N. Saidani |Réflexions sur l'idée de temps et d'espace-temps non mixtes pour pouvoir permettre aux enfants des deux sexes de mieux se centrer sur les activitées proposées dans les lieux d'éducation et de loisirs (école, collège, centres de loisirs)
