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Article
M. Rousset ; J. Grégoire ; B. Kammerer ; H. Albandea ; G. Faure ; H. Lhérété ; M. Olano ; A-C. Thérizols |Le repérage des enfants dits "atypiques" ne cesse de s'étendre. Cette médicalisation suscite un vif débat et nous amène à traiter un certain nombre de questions : la place du Haut Potentiel Intellectuel (HPI), la prise en charge de ce public par[...]
Article
H. Lhérété ; M. Fournier ; F. Trécourt ; J. Grégoire ; O. Houde |Qu'est-ce donc l'intelligence ? La capacité d'adaptation ? La finesse, l'acuité, la profondeur ?. Ce dossier montre que l'intelligence est énigmatique et aborde la théorie des intelligences multiples en proposant un panorama de l'état de la rech[...]
Article
P-M. Houdry ; G. Cognet ; J. Grégoire |Dossier consacré au Wisc-v, échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents dont la dernière version apporte une évolution importante dans la compréhension des difficultés du patient : le point sur ces nouveautés utiles aux cliniciens.
Article
F. Faugère ; J. Grégoire ; P. Rozencwajg ; C. Weismann-Arcache ; B. Barbot ; G. Brechon ; G. Tabone |A travers des contributions d'auteurs qui ont une certaine expérience de l'outil d'évaluation WISC-IV, ce dossier, sans remettre en question la validité de ce test, souhaite partager les interrogations que son utilisation soulève et mettre à jou[...]
Article
D. Castro ; R. Voyazopoulos ; J. Grégoire ; C. Meljac ; S. Sultan ; J-L. Barnaud |L'objectif de ce dossier est, donc, d'analyser comment de nouveaux concepts modifient ou non l'usage et les instruments d'évaluation psychologique à travers différents champs de la psychologie. L'examen psychologique en clinique devient un vérit[...]
