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Article
Y. Jeanne ; G. Couture |Pour les personnes porteuses de déficience intellectuelle, l'accès à la vie sexuelle épanouissante et autodéterminée est l'objet de multiples entraves : manque d'information et/ou d'éducation à la sexualité, inaccessibilité des dispositifs dédié[...]
Article
C. Gardou ; P. Mazereau ; Y. Jeanne ; E. Flavier |Quels savoirs professionnels pour des pratiques inclusives ? Une première partie du dossier identifie les enjeux et obstacles des pratiques inclusives (principe de l'éducation inclusive, collaboration entre professionnels et élaboration d'un lan[...]
Livre
Ce livre apporte une sensibilisation à la question des besoins affectifs et sexuels des personnes en situation de handicap, plus précisément, à celles que leur déficience contraint à vivre en milieu institutionnel. Tout d'abord, la parole est do[...]
Livre
Y. Jeanne ; M. Jaeger ; P. Pelège ; J. Priou ; E. Zucman | Toulouse : Erès | CONNAISSANCE DE LA DIVERSITE | 2011Le vieillissement des personnes en situation de handicap est aujourd'hui une question cruciale, les progrès de la médecine ayant permis une espérance de vie plus longue. Mais, tout cela pose de nouvelles questions : sur les financements des poli[...]Article
Le métier d'enseignant spécialisé est actuellement sujet à des transformations qui le bouleverse et le fragilise. Ce dossier présente les évolutions du métier d'enseignant spécialisé depuis sa création tant sur le plan des pratiques que de leur[...]
Livre
Prenant appui sur l'oeuvre de quelques grands précurseurs, ce livre veut rendre intelligible un modèle pour penser la violence (Freud, Winicott, Klein) et concevoir l'acte éducatif (Aichhorn, Neill, Korczak, Makarenko) puis il montre comment ce [...]Article
L'auteur retrace le parcours de Fernand Oury vers la construction d'une "pédagogie institutionnelle", dont il expose les fondements.Article
C. Gardou ; Y. Jeanne ; I. Marc ; S. Korff-Sausse ; J-M. Lacau ; D. Brun ; O. Raballand ; E. Zucman ; R. Scelles |Ce dossier propose dans un premier temps des réflexions de chercheurs, professionnels et parents à propos des difficultés qui entravent le processus de parentalisation lorsque l'enfant attendu est handicapé (attitudes de rejet, atteintes narciss[...]Article
"L'humanisation et l'éducation des enfants affectés par une déficience intellectuelle sévère fut le combat acharné d'un homme : Désiré Magloire Bourneville (1840-1909). Héritier et continuateur de Jean Itard et de Edouard Seguin, il imposa à son[...]
