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Résultat d'une recherche collaborative menée avec le réseau des centres sociaux de la région Centre-Val de Loire, ce livre montre comment le leitmotiv "Développer le pouvoir d'agir des habitants" se traduit sur le terrain, notamment les obstacle[...]
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C. Neveu ; J. Talpin ; G. Pruvost ; C. Guionnet ; E. Bucolo ; J. Demoulin ; J. Louis | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Espaces politiques | 2022Ce livre met en perspective des expérimentations qui se déploient pour "renouveler" la démocratie représentative ou développer le "pouvoir d'agir" d'habitants des quartiers populaires. Il le fait en mobilisant des analyses portant sur une divers[...]
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Destiné aux professionnels socio-éducatifs et de la justice, ce livre s'intéresse à la prise en charge des mineurs au sein des établissements de placement éducatif de la PJJ. Plus précisément, il offre des éléments de compréhension sur la manièr[...]
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C. Niewiadomski ; P. Champy-Remoussenard | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | 2018Présentation de onze textes afin d'éclairer les frontières et les dimensions parfois cachées du travail éducatif en contexte : - Réflexions sur le travail éducatif et ses usages - Développement de la vie scolaire dans les établissements publics [...]
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A partir de plusieurs études de cas, les auteurs démontrent que les pratiques issues de la société civile : dans les squats ouverts, les mouvements coopératifs, dans la communauté d'Emmaüs font apparaître de la solidarité et des échanges, où l'a[...]
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C. Guérandel ; E. Marlière | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2017L'objectif de cet ouvrage consiste à adopter une démarche articulant le genre à la question sociale et raciale afin de rendre compte de cette jeunesse des cités, de sa singularité et des enjeux sociaux et sociétaux qu'elle soulève par sa mise en[...]
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J. Talpin ; J. O'Miel ; F. Frégosi | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Espaces politiques | 2017Ce livre s'intéresse aux façons dont des groupes d'individus de confession musulmane se mobilisent dans les quartiers populaires. L'islam est ici appréhender comme un vecteur d'intégration sociale, une ressource dont les acteurs tirent des raiso[...]
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P. Delcambre ; C. Matuszak | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | INFORMATION - COMMUNICATION | 2016Ouvrage collaboratif qui analyse les écrits professionnels à destination des magistrats réalisés par les éducateurs en Protection Judiciaire de la Jeunesse et interroge la place des écrits dans l'activité professionnelle. La réflexion sur l'écri[...]
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M. Bresson ; F. Colomb ; J-F. Gaspar ; X. De Larminat | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2015L'intervention sociale est abordée dans ce livre dans un sens large qui englobe à la fois les politiques et les institutions, les pratiques professionnelles ou bénévoles, en relation avec les populations/les usagers, afin de répondre aux "problè[...]
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Y. Bonny ; L. Demailly ; C. Rostaing ; F. Giuliani ; J-P. Payet ; D. Laforgue | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2012Les théories de l'institution présentent aujourd'hui une grande confusion, variant entre la thèse de la désinstitutionnalisation et celle du renforcement du contrôle social. Quelle théorie est-elle pertinente pour notre société actuelle ? Pour r[...]
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M-C. Bureau ; I. Sainsaulieu | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2012Cet ouvrage collectif analyse l'impact concret de l'évolution des politiques sociales, tendant vers une logique gestionnaire et une rationalisation, sur le travail social. A travers des études de cas, les auteurs décrivent les conflits engendré[...]
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Des chercheurs de différents pays et domaine de recherche abordent les thèmes : hybridité, identité, territoire, représentation culturelle. Ils proposent une étude interdisciplinaire sur les mutations et changements sociaux en contexte multicult[...]
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L'ouvrage est en grande partie basé surune série de cours et d'interventionsadressés aux travailleurs sociaux en formation. Objectif : alimenter la culture professionnelle des étudiants des métiers de la relation et de l'éducation. Les textes de[...]
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Comment certains élèves se retrouvent-ils en dehors du système scolaire avant l'âge légal de la scolarité ? En étudiant le parcours de six adolescents dont la scolarité s'est arrêtée alors qu'ils avaient entre 13 et 15 ans, l'auteur, sociologue [...]
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En quoi la question du rapport au réel peut-elle être fondamentale pour l'éducateur ? C'est la question qui mobilise ce travail, principalement axé sur l'étroite relation qui unit la connaissance et la valeur. Interroger le rapport au réel, c'e[...]
