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Livre
Ce livre est le fruit d'un travail réflexif mené dans le cadre d'un dispositif de recherche-action de la Fondation des apprentis d'Auteuil relatif à la lutte contre le décrochage scolaire. Ce dispositif regroupe des professionnels, acteurs de la[...]
Livre
Cet ouvrage est issu du colloque "éthique de l'accompagnement et agir coopératif", organisé à l'université de Tours en 2016. À travers ce livre, des praticiens de l'accompagnement collectif présentent et analysent les démarches qu'ils ont mis en[...]
Article
L'objet de ce dossier est d'interroger les dimensions formatrices du voyage, en les pensant selon des perspectives plurielles : dans le cours de la vie, dans les ingénieries de formation, au sein des institutions éducatives, dans les parcours ac[...]
Article
Sébastien Pesce présente les grandes lignes du livre qu'il a coordonné avec Daniel Casanova, "Pédagogues de l'extrême : l'éducatibilité à l'épreuve du réel", qui propose de nouvelles façons d'intervenir auprès des jeunes les plus en difficulté, [...]
Livre
À travers l'expérience d'une classe préparatoire intégrée (CPI) de l'École nationale de protection judiciaire de la jeunesse, cet ouvrage présente et analyse la pédagogie alternative appliquée en formation pour adultes. Il établit un lien entre [...]
Livre
C. Guillaumin ; S. Pesce ; N. Denoyel ; G. Pineau ; P. Galvani | Paris : L'Harmattan | INTERFACES ET TRANSDISCIPLINARITES | 2009Les démarches réflexives développées dans le champ des pratiques professionnelles et de formation pour adultes sont stimulantes à observer chez des professionnels ou des stagiaires. Des démarches qui sont restitués dans cet ouvrage. Une première[...]
