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Les représentations que l' on a de sa fonction formalisent des écrits qui oscillent entre une recherche de la preuve et une volonté de donner un sens aux pratiques éducatives. Une catégorie d' écrits fait apparaître un professionnel technicien. [...]Article
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A-M. Favard ; ASSOCIATION LIMOUSINE DE SAUVEGARDE DE L' ENFANCE ET DE L' ADOLESCENCE ; ALSEA ; M. Beaubert ; S. Chazelas ; M. Delpi | LIMOGES : ALSEA | 1988Recherche sur la notion de danger faite par des éducateurs specialisés travaillant en AEMO. Une distorsion se créé entre les représentations généralisantes de la notion de danger et l'expose factuel des situations familiales.
