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de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

Article

Prendre en compte les situations non formelles d'apprentissage

C. Calamel |

Revue Agora débats/jeunesses (n°62, 2012)

L'objet de cet article porte sur la construction d'un modèle didactique favorisant des apprentissages scolaires par les pratiques artistiques.

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